This is a reference for virio mortelli

"AIM" cod. 2016-3-IT03-KA105-009683

The training activity took place
in Sabina (rieti)
organised by Associazione ALA
2012
Reference person

Antonio Chiaese

(Coordinator )
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Aims & objectives

Trainer project within the project "AIM" cod. 2016-3-IT03-KA105-009683 on communication. pilot project where we experimented communication in its different forms, especially non-verbal, to stimulate new forms of sharing beyond language barriers.

Target group & international/intercultural composition of the group & team

The associations involved as well as the different teams of trainers came from Italy, Germany, France, Greece, Spain, Romania, Poland. the target of the participants was formed by young people who work in direct contact with young people through the performing arts

Training methods used & main activities

1. Brainstorming: A method in which participants generate ideas on a specific topic without judgment. It is useful to stimulate creativity and generate new perspectives.

2. Role-playing: This technique involves participants in playing specific roles to simulate real situations. It is effective for practicing interpersonal skills and developing empathy.

3. Artistic workshops: Hands-on activities that allow participants to directly experiment with the concepts discussed. For example, scientific laboratories or practical programming exercises.

4. Game-based activities: Games or play activities incorporating learning elements. They can include quizzes, educational board games or online simulations.

5. Discussion Groups: Structured sessions where participants discuss a specific topic, share opinions and learn from other participants.

6. Group projects: Activities involving participants in working together to complete a project. This promotes teamwork, problem-solving, and collaborative learning.

7.training in action, ovvero la partecipazione attiva per creare attività da proporre presso i paesi di provenienza.

Outcomes of the activity

Le attività svolte in una formazione sulla questione di genere possono variare a seconda degli obiettivi specifici della formazione, del pubblico di riferimento e delle risorse disponibili. Tuttavia, ecco alcuni esempi di attività comuni che potrebbero essere incluse:

Coinvolgere i giovani in attività non formali sulla questione di genere e il bullismo può essere un modo efficace per promuovere la consapevolezza, favorire la discussione aperta e incoraggiare azioni positive. Ecco alcune attività che potrebbero essere utili:

1. Forum teatrale: Organizza una sessione di forum teatrale in cui i giovani creano e interpretano scenette che affrontano situazioni di bullismo e discriminazione di genere. Dopo ogni rappresentazione, il pubblico è invitato a intervenire e a suggerire alternative di comportamento.

2. Workshop di storytelling: Guida i giovani attraverso un workshop di storytelling in cui raccontano storie personali o inventate che coinvolgono temi di genere e bullismo. Questo può essere seguito da discussioni sulle implicazioni delle loro storie e sulle strategie per affrontare tali situazioni.

3.Giornata di sensibilizzazione e attività artistiche: Organizza una giornata di sensibilizzazione in cui i giovani partecipano a diverse attività artistiche, come la pittura, la scrittura creativa o la musica, per esprimere i loro pensieri e sentimenti su questioni di genere e bullismo. Le loro opere d'arte possono poi essere esposte o condivise con la comunità.

4. Cerchio di discussione guidata: Conduci un cerchio di discussione guidata in cui i giovani si riuniscono in un ambiente sicuro per parlare apertamente di esperienze personali, punti di vista e preoccupazioni riguardanti la questione di genere e il bullismo. Utilizza domande aperte per stimolare la riflessione e incoraggiare la partecipazione di tutti.

5. Attività di role-playing: Organizza attività di role-playing in cui i giovani interpretano diversi ruoli in situazioni di bullismo o discriminazione di genere. Questo permette loro di comprendere le diverse prospettive coinvolte e di esplorare soluzioni alternative.

6. Attività di costruzione del team e fiducia: Conduci attività di costruzione del team che promuovono la fiducia e il rispetto reciproco tra i giovani. Questo può includere giochi di fiducia, attività di collaborazione e esercizi di comunicazione che enfatizzano l'importanza del rispetto e della solidarietà.

7.Utilizzo di risorse multimediali: Utilizza video, podcast, documentari o articoli che affrontano la questione di genere e il bullismo come base per discussioni e attività di gruppo. Questo offre ai giovani l'opportunità

Your tasks and responsibilities within the team

In questo training che abbiamo creato come associazione ho svolto il doppio ruolo di trainer e di logistica per supportare lo sviluppo delle diverse performance che si sono ripetute all’interno dei 6 comuni del territorio italiano coinvolto.

I worked on this training for 7 days as a full time trainer.

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